Postingan

Menampilkan postingan dari April, 2011

Laporan Bulanan zaien

LAPORAN BULANAN GURU BERSERTIFIKASI TINGKAT MTs                                                                                                             BULAN :    JANUARI 2011 Nama                            Pangkat/Golongan      Alamat Rumah             Telepon Rumah           Mengajar Bid. Study   : Fauzan, S.PdI : - : Sumber Anyar Larangan Tokol : 087850001488 : Akidah Akhlak Tempat Tugas Madrasah Alamat Madrasah Kecamatan Kabupaten : MTs Az-Zubair : Sumber Anyar Larangan Tokol : Tlanakan : Pamekasan HARI WAJIB MENGAJAR TIAP MINGGU PELAKSANAAN MENGAJAR SATU BULAN KOMPETENSI DASAR KEADAAN MURID KET JUMLAH HARI JUMLAH JAM MENGAJAR KELAS JAM PELAJARAN JUMLAH JAM PELAJARAN LANGSUNG AKTIF TUGAS   TAK LANGSUNG JUMLAH SEMUA KELAS LK PR JUMLAH

recount text

Gambar
Unforgettable experience Last month ago, we went to   Sunan Ampel cemetery   in Surabaya. We went there with my family. There, I spent to rod holly al-qur’an after that I went to Surabaya zoo.    Arriving at Surabaya zoo, we spent our   spare time to saw some animals like monkey, elephants, tiger, lion and each other. In the cage of elephant, I took picture of elephant with my daughter because my daughter likes elephant so much. After we had finished our activities    we got on the bus and returned to our village. although We were tired but we really enjoyed the trip to Surabaya famous place.    

SKBK/SKMT sergu egnlish

SURAT KETERANGAN BEBAN KERJA (SKBK) NOMOR : Kd. 13 28/05.00/PP.00.6/ /2010 Yang bertanda Tangan di Bawah ini : Nama Lengkap : H. ABD. WAHID, MM NIP : 195602161977101001 Jabatan : Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Pamekasan Menerangkan bahwa berikut ini : Nama Lengkap : MOHAMMAD ZAI NIP : Tempat Tanggal Lahir : Pamekasan, 12 Juli 1968 Pangkat/Golongan : - Mata Pelajaran : B. Inggris Madrasah Pangkalan : MTs Az-Zubair Alamat Madrasah : Sumber Anyar Larangan Tokol Tlanakan Pamekasan Total Beban Kerja : 24 JTM (Komulatif) Dalam melaksanakana tugasnya sebagai guru, pada semester GANJIL Tahun Pelajaran 2010-2011 secara Komulatif telah memenuhi beban kerja minimal dan oleh karena itu yang bersangkutan dapat menerima tunjangan profesi/bantuan tunjangan profesi dari Keme

UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS

UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS Oleh: Mohammad zai,S.pd Guru bahasa inggris Mts. Nasyrul ulum BAB I PENDAHULUAN A. latar Belakang Dalam Proses interaksi belajar mengajar guru ialah orang yang memerikan pelajaran dan siswa adalah orang yang menerima pelajaran. Dalam mentranfer pengetahuan pada siswa diperlukan pengetahuan atau kecakapan dan keterampilan sebagai guru. Tanpa ini semua ini tidak mungkin proses interaksi belajar-mengajar dapat berjalan secara kondusif. Disinilah kompetensi dalam arti kemampuan muklat di perlukan guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. .Drs. H. Muhammad Ali (2008:5) Mengatakan , guru sepatutnya peka terhadap berbagai situasi yang dihadapi, sehingga menyesuaikan pola tingkah lakunya dalam mengajar dengan situasi yang di hadapi. Disamping itu, peningkatan mutu tenaga-tenaga pengajar untuk membina tenaga-tenaga guru yang professional adalah unsur yang penting

PERAN GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS

PERAN GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS Oleh : MOHAMMAD ZAI Dalam proses belajar mengajar guru sangat dibutuhkan karena guru merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan,tanpa guru maka mustahil proses belajar mengajar berjalan secara optimal.jadi,guru dalam proses belajar mengajar sangat dibutuhkan sekali terutama dalam meningkatkan strategi keterampilan membaca siswa, karena keterbatasan waktu dalam menyampaikan materi di sekolah menyebabkan adanya tuntutan untuk meraih prestasi belajar yang diinginkan salah satunya dengan intensitas membaca diluar jam pelajaran untuk mencapai tujuan tersebut. Bagi ummat islam kegiatan membaca merupakan perintah Allah SWT,yang perlu dilaksanakan .Hal ini ditegaskan dalam firmannya. ا قر أ بسم ر بك ا لذ ى خلق ( العلق) Artinya:''Bacalah dengan menyebut nama tuhanmu yang telah menciptakan''.(Al-Alaq). Didunia modern kemampuan membaca merupakan sy

Cara memilih media yang efektif

CARA MEMILIH MEDIA YANG EFEKTIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA Oleh: MOHAMMAD ZAI Media merupakan salah satu instrumen penting dalam proses belajar mengajar. sebelum pembicaraan ini sampai pada penggunaan media oleh guru dalam proses interaksi belajar ada baiknya dipahami apa yang dimaksud media itu sebenarnya.Drs.Syaiful bahri djamarah (1994:93) mengatakan ''media"berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata"medium" yang secara harfiyeh berarti perantara atau pengantar.Dengan demikian,"media" merupakan wahana penyalur pesan atau informasi belajar.kegunaan media adalah untuk mengurangi verbalisme agar anak didik mudah memahami bahan pelajaran yang disajikan.penggunaan media tidak tepat membawa akibat pada pencapaian tujuan pengajaran kurang efektif dan efesien.Drs.Roestiyeh N. K. (1994:46) mengatakan dalam dunia modern guru harus mampu memanfaatkan kemajuan teknologi didalam pengajaran.maka ia memilih me

GURU SEBAGAI PENGAJAR DAN PEMBINGBING

GURU SEBAGAI PENGAJAR DAN PEMBINGBING Oleh : MOHAMMAD ZAI, S.Pd. Dalam Proses interaksi belajar mengajar guru ialah orang yang memerikan pelajaran dan siswa adalah orang yang menerima pelajaran. Dalam mentranfer pengetahuan pada siswa diperlukan pengetahuan atau kecakapan dan keterampilan sebagai guru. Tanpa ini semua ini tidak mungkin proses interaksi belajar-mengajar dapat berjalan secara kondusif. Disinilah kompetensi dalam arti kemampuan muklat di perlukan guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. .Drs. H. Muhammad Ali (2008:5) Mengatakan , guru sepatutnya peka terhadap berbagai situasi yang dihadapi, sehingga menyesuaikan pola tingkah lakunya dalam mengajar dengan situasi yang di hadapi. Disamping itu, peningkatan mutu tenaga-tenaga pengajar untuk membina tenaga-tenaga guru yang professional adalah unsur yang penting bagi pembaharuan dunia pendidikan. Dr. Oemar Hamlik ( 2009:33) mengatakan, Sering dipertanyakan mengapa bimbingan dan