PERAN GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS
PERAN GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN
STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA
DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Oleh :
MOHAMMAD ZAI
Dalam proses belajar mengajar guru sangat dibutuhkan karena guru merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan,tanpa guru maka mustahil proses belajar mengajar berjalan secara optimal.jadi,guru dalam proses belajar mengajar sangat dibutuhkan sekali terutama dalam meningkatkan strategi keterampilan membaca siswa, karena keterbatasan waktu dalam menyampaikan materi di sekolah menyebabkan adanya tuntutan untuk meraih prestasi belajar yang diinginkan salah satunya dengan intensitas membaca diluar jam pelajaran untuk mencapai tujuan tersebut.
Bagi ummat islam kegiatan membaca merupakan perintah Allah SWT,yang perlu dilaksanakan .Hal ini ditegaskan dalam firmannya.
ا قر أ بسم ر بك ا لذ ى خلق ( العلق)
Artinya:''Bacalah dengan menyebut nama tuhanmu yang telah menciptakan''.(Al-Alaq).
Didunia modern kemampuan membaca merupakan syarat mutlak bagi siswa untuk berprestasi bersaing guna mencapai tujuan, sebab kalau kemampuan membaca tidak dimiliki oleh siswa,maka akan sulit untuk tumbuh dan berkembang.
Ada beberapa strategi keterampilan membaca diantaranya:
1. Skimming
Skimming dalam pengertian sederhana adalah membaca atau melihat sekilas.Drs.Nurhadi (2005:99) mengatakan ciri membaca dengan tehnik skimming prosedurnya ialah:
a.Tentukan tujuan anda melakukan skimming .maksudnya,tentukan dulu apa yang akan anda cari dari buku yang anda baca.
b.Tidk melihat kata demi kata,frase demi frase, kalimat demi kalimat dan bahkan pragraf demi pragraf.yang benar adalah menyapu seluruh permukaan halaman buku secara cepat,demikian seterusnya setiap halaman ,sehingga sampai atau ketemu apa yang anda cari .jika ketemu baca dengan kecepatan normal dan teliti.
c. Jika ada alat bantu menemukan aspek yang anda cari gunakan alat bantu tersebut (skimlah alat bantu tersebut).alat bantu ini misalnya daftarisi,daftar indeks,daftar istilah,atau alat bantu lain yang biasanyaada dalam buku.
Adapun manfaat skimming ialah:
a.dapat mencari informasi dalam buku secara tepat.
b.tidak banyak membuang-buang waktu.
c.menjelajah banyak halaman.
2. Scanning
Yaitu kita tidak perlu membaca text secara keseluruhan,kita segera mencari sesuatu sampai kita temukan informasi yang menarik bagi kita.contohnya:sebuah nomor dalam sebuah petunjuk telpon.
3.Readin for detail.
Jika kamu membaca sebuah surat dari seseorang yang kamu cintai,kamu tidak mendengar keadaannya selama beberapa waktu,kamu akan membaca surat itu setiap kata mengetahui arti dan maksudnya.
4. Extensive reading
Bacaan yang luas (extensive reading) meliputi bacaan potongan-potongan teks yang panjang seperti sebuah artikel dan cerita.Ketika kamu membaca perhatian dan bakat kamu bermacam –macam kamu bisa membaca bagian secara rinci ketika kamu membaca cepatmelalui orang lain.
5. Intensif reading
Kadang –kadang khususnya didalam kelas bahasa,kita bisa menyakan pelajaran untuk mencari semua kata-kata didalam sebuah teks yang berhubungan dengan sebuah topic tertentu, atau menggunakan grammerdari sebuah kalimat tertentu.Tujuannya adalah untuk membuat para pelajar lebih hati-hati terhadap bagaimana bahasa digunakan.kegiatan-kegiatan tersebut kadang disebut Intensive reading .kegiatan-kegiatan itu adalah bukan sebuah keahlian membaca,tetapi sebuah kegiatan pembelajaran bahasa.
Kita bisa melihat bahwa membaca merupakan sebuah proses yang rumit, dia mencakup pemahaman huruf-huruf,kata-kata dan kalimat-kalimat.Memahami antar kalimat-kalimat(coherence dan cohesion ). Memahami jenis teks yang berbeda, membuat pengertian dari teks melalui pengatahuan dunia kita dan menggunakan bagian keahlian membaca yang cocok. Membaca bisa di terima sebagai sebuah keahlian tetapi dia pastinya bukan sebuah hal yang passive.!
Daftar Pustaka
Nurhadi, Drs,2005. Bagaimana Meningkatkan Kemampuan membaca ?, Bandung:Sinar Baru Algensindo.
Ali, Muhammad, H,Drs,2008. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar,
Bandung:Sinar Baru Algensindo.
Spratt, Mary dkk, 2008.The TKT Teacheng Knowledge Test Course,University of Cambrige, in india: the Brijbasi Art Press Ltd.we Delhi
Departement Agama Republik Indonesia, al-qur'an dan terjemahannya ( Surabaya Mahkota, 1971) hlm,1079.
ARTIKEL
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA
DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Oleh :
MOHAMMAD ZAI
Guru MTs. Az-Zubair
Penerbit:
a. Buletin Detik Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan
Universitas Islam Maduru Tahun 2006
b. Majalah Al-umroh Pon-Pes Sumber Anyar Larangan Tokol Tahun 2008
c. Internet 2010
STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA
DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Oleh :
MOHAMMAD ZAI
Dalam proses belajar mengajar guru sangat dibutuhkan karena guru merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan,tanpa guru maka mustahil proses belajar mengajar berjalan secara optimal.jadi,guru dalam proses belajar mengajar sangat dibutuhkan sekali terutama dalam meningkatkan strategi keterampilan membaca siswa, karena keterbatasan waktu dalam menyampaikan materi di sekolah menyebabkan adanya tuntutan untuk meraih prestasi belajar yang diinginkan salah satunya dengan intensitas membaca diluar jam pelajaran untuk mencapai tujuan tersebut.
Bagi ummat islam kegiatan membaca merupakan perintah Allah SWT,yang perlu dilaksanakan .Hal ini ditegaskan dalam firmannya.
ا قر أ بسم ر بك ا لذ ى خلق ( العلق)
Artinya:''Bacalah dengan menyebut nama tuhanmu yang telah menciptakan''.(Al-Alaq).
Didunia modern kemampuan membaca merupakan syarat mutlak bagi siswa untuk berprestasi bersaing guna mencapai tujuan, sebab kalau kemampuan membaca tidak dimiliki oleh siswa,maka akan sulit untuk tumbuh dan berkembang.
Ada beberapa strategi keterampilan membaca diantaranya:
1. Skimming
Skimming dalam pengertian sederhana adalah membaca atau melihat sekilas.Drs.Nurhadi (2005:99) mengatakan ciri membaca dengan tehnik skimming prosedurnya ialah:
a.Tentukan tujuan anda melakukan skimming .maksudnya,tentukan dulu apa yang akan anda cari dari buku yang anda baca.
b.Tidk melihat kata demi kata,frase demi frase, kalimat demi kalimat dan bahkan pragraf demi pragraf.yang benar adalah menyapu seluruh permukaan halaman buku secara cepat,demikian seterusnya setiap halaman ,sehingga sampai atau ketemu apa yang anda cari .jika ketemu baca dengan kecepatan normal dan teliti.
c. Jika ada alat bantu menemukan aspek yang anda cari gunakan alat bantu tersebut (skimlah alat bantu tersebut).alat bantu ini misalnya daftarisi,daftar indeks,daftar istilah,atau alat bantu lain yang biasanyaada dalam buku.
Adapun manfaat skimming ialah:
a.dapat mencari informasi dalam buku secara tepat.
b.tidak banyak membuang-buang waktu.
c.menjelajah banyak halaman.
2. Scanning
Yaitu kita tidak perlu membaca text secara keseluruhan,kita segera mencari sesuatu sampai kita temukan informasi yang menarik bagi kita.contohnya:sebuah nomor dalam sebuah petunjuk telpon.
3.Readin for detail.
Jika kamu membaca sebuah surat dari seseorang yang kamu cintai,kamu tidak mendengar keadaannya selama beberapa waktu,kamu akan membaca surat itu setiap kata mengetahui arti dan maksudnya.
4. Extensive reading
Bacaan yang luas (extensive reading) meliputi bacaan potongan-potongan teks yang panjang seperti sebuah artikel dan cerita.Ketika kamu membaca perhatian dan bakat kamu bermacam –macam kamu bisa membaca bagian secara rinci ketika kamu membaca cepatmelalui orang lain.
5. Intensif reading
Kadang –kadang khususnya didalam kelas bahasa,kita bisa menyakan pelajaran untuk mencari semua kata-kata didalam sebuah teks yang berhubungan dengan sebuah topic tertentu, atau menggunakan grammerdari sebuah kalimat tertentu.Tujuannya adalah untuk membuat para pelajar lebih hati-hati terhadap bagaimana bahasa digunakan.kegiatan-kegiatan tersebut kadang disebut Intensive reading .kegiatan-kegiatan itu adalah bukan sebuah keahlian membaca,tetapi sebuah kegiatan pembelajaran bahasa.
Kita bisa melihat bahwa membaca merupakan sebuah proses yang rumit, dia mencakup pemahaman huruf-huruf,kata-kata dan kalimat-kalimat.Memahami antar kalimat-kalimat(coherence dan cohesion ). Memahami jenis teks yang berbeda, membuat pengertian dari teks melalui pengatahuan dunia kita dan menggunakan bagian keahlian membaca yang cocok. Membaca bisa di terima sebagai sebuah keahlian tetapi dia pastinya bukan sebuah hal yang passive.!
Daftar Pustaka
Nurhadi, Drs,2005. Bagaimana Meningkatkan Kemampuan membaca ?, Bandung:Sinar Baru Algensindo.
Ali, Muhammad, H,Drs,2008. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar,
Bandung:Sinar Baru Algensindo.
Spratt, Mary dkk, 2008.The TKT Teacheng Knowledge Test Course,University of Cambrige, in india: the Brijbasi Art Press Ltd.we Delhi
Departement Agama Republik Indonesia, al-qur'an dan terjemahannya ( Surabaya Mahkota, 1971) hlm,1079.
ARTIKEL
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
STRATEGI KETERAMPILAN MEMBACA
DALAM PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Oleh :
MOHAMMAD ZAI
Guru MTs. Az-Zubair
Penerbit:
a. Buletin Detik Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan
Universitas Islam Maduru Tahun 2006
b. Majalah Al-umroh Pon-Pes Sumber Anyar Larangan Tokol Tahun 2008
c. Internet 2010
Komentar
Posting Komentar